Créer de la connaissance à travers la fabrication de l'objet singulier qu'est une oeuvre d'art donne à réfléchir sur «une unité cohérente, une structure qui présente les caractéristiques d'un monde» (Bourriaud, 1998). Se faisant, l'artiste-chercheur prend en compte les faisceaux de références qui valident toutes recherches, son travail se mesure à des savoirs divers de pratiques et de méthodes. La réflexion développée autour de l'objet d'art ne puise plus uniquement dans le c