À 35 ans, Simon Bucci-Wheaton fait le saut en éducation. Du jour au lendemain, il se retrouve devant 24 élèves de 11-12 ans, dans un local trop petit. S’il trouve sa vocation en devenant enseignant et au contact des jeunes, il ne peut s’empêcher de constater que quelque chose cloche dans cette institution qu’est l’École. Les deux pieds dans la marmite, il s’est mis à écrire comme une forme d’exutoire pour essayer d’en comprendre le fonctionnement et de mettre en lumière ses l